Prof. Dr. Neşe GÜLER

Proje Yürütücüsü

Uludağ Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Matematik Bölümü’nden 1995 yılında lisans diplomasını aldı ve aynı yıl yüksek lisans sınavını kazanarak bölümünde yüksek lisans eğitimine ve araştırma görevlisi olarak çalışmaya başladı. Matematik bölümünde yüksek lisans eğitimini bitirdikten sonra, Amerika’da “Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme” alanında eğitim almak üzere Milli Eğitim Bakanlığı’nın yurt dışı bursunu kazandı. Amerika’da University of Florida’da “Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme” dalında yüksek lisansını tamamlayarak 2003 yılında Türkiye’ye döndü ve Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim dalında doktora eğitimine başladı. Aynı bölümde araştırma görevlisi olarak çalıştı. 2008 yılında ‘Klasik Test Kuramı Genellenebilirlik Kuramı ve Rasch Modeli Üzerine Bir Araştırma’ başlıklı tezini vererek doktorasını tamamladı. 2009-2018 yılları arasında Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Ölçme ve Değerlendirme anabilim dalında öğretim üyesi olarak görev aldı. 2018 yılının Nisan ayından beri İzmir Demokrasi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Ölçme ve Değerlendirme anabilim dalında öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır. 2014 yılında doçent 2019 yılında ise profesör unvanını almıştır. Yazarlığını yaptığı “Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme” ders kitabı bulunmaktadır. Ayrıca Genellenebilirlik Kuramı kitabının üç yazarından biridir. Çeviri editörlüğünü yaptığı Madde Tepki Kuramı (Frank B. Baker, 2016) ve hem çeviri editörlüğünü yaptığı hem de bölüm yazarlarından biri olan Sosyal Bilimler için İstatistik (Richard J. Shavelson, 2016) kitapları bulunmaktadır. Ayrıca iki çeviri kitabı ve bir ders kitabı bölüm yazarlığı vardır. Bunların yanı sıra, MEB’te farklı projelerde uzman olarak görev yapmıştır. Genellenebilirlik kuramı ve madde tepki kuramı ile ilgili uluslararası ve ulusal pek çok yayınlanmış makalesi ve kongrelerde sunulan bildirileri bulunmaktadır.

Dr. Öğr. Üyesi Meltem YURTÇU

Eğitmen

1989 yılında Malatya'da doğan Yurtçu, 2006-2010 yılları aralığında Atatürk Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği Anabilim Dalı lisans programından, 2010-2013 yılları arasında yine aynı üniversitenin Matematik Eğitimi Anabilim Dalı programından, 2012-2018 yılları arasında ise Hacettepe Üniversitesi Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalı programından mezun olmuştur. 2010-2013 yılları arasında Artvin Çoruh Üniversitesi, 2013- 2018 yılları arasında ise Hacettepe Üniversitesinde araştırma görevlisi olarak çalışmış olup 2017-2018 eğitim öğretim yılında Virginia Commanwealth University de ziyaretçi araştırmacı olarak bulunmuştur. 2019 yılından itibaren İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi’nde Doktor Öğretim Üyesi olarak görev yapmaktadır. Gerek yurt içi gerek yurt dışında birçok seminere katılmakla birlikte özellikle ölçme araçları geliştirme, test eşitleme, değişen madde fonksiyonu, madde tepki kuramı gibi konular üzerinde çalışmalar yapmaktadır.

Prof. Dr. Nuri DOĞAN

Eğitmen

1968 yılında Çorum/Sungurlu’da doğmuştur. İlkokul, ortaokul ve lise eğitimlerini Ankara’nın Mamak ilçesindeki farklı okullarda tamamlamıştır. Lisans, yüksek lisans ve doktora eğitimini Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim dalında gerçekleştirmiş ve aynı anabilim dalında 1998 tarihinde araştırma görevlisi olarak çalışmaya başlamıştır. Doktora eğitimi bittikten sonra 2003 yılında öğretim görevlisi olarak atanmıştır. Doçentliğini 2011 yılında profesörlüğünü ise 2016 yılında almıştır. 2018 yılı Ekim ayına kadar 15’ten fazla yüksek lisans 10’dan fazla doktora öğrencisini mezun etmiştir. 32 uluslararası indekslerde taranan makale, iki ulusal indekslerde taranan makale çalışması bulunmaktadır. 50 civarında çeşitli kongrelerde sunulmuş bildirisi, dört kitapta da kitap bölümleri bulunmaktadır. Eylül 2014 ile Ağustos 2015 tarihleri arasında misafir öğretim üyesi olarak Ronald Hambleton danışmanlığında misafir öğretim üyesi olarak University of Massachusetts – Amherst (UMASS) da bulunmuştur. İkisinde proje yürütücüsü olarak görev yaptığı, diğerlerinde yardımcı araştırmacı olarak görev yaptığı yaklaşık 12 tamamlanmış projesi bulunmaktadır.

Doç. Dr. Gülşen TAŞDELEN TEKER

Eğitmen

Lisans eğitimini 2007 yılında Orta Doğu Teknik Üniversitesi İlköğretim Fen Bilgisi Öğretmenliği Anabilim Dalı'nda tamamlamıştır. Yüksek lisans derecesini 2009 yılında, doktora derecesini ise 2014 yılında Hacettepe Üniversitesi Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalı'nda almıştır. 2010-2017 yılları arasında Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalında öğretim görevlisi olarak çalışmış ve lisans düzeyinde Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, İstatistik ve Test Geliştirme derslerini yürütmüştür. Şu an Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıp Eğitimi ve Bilişimi Anabilim Dalında öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır. Lisansüstü düzeyde Tıp Eğitiminde Ölçme Değerlendirme ve Tıp Eğitiminde Ölçme Aracı Geliştirme derslerini yürütmektedir. 2020 yılında University of Florida'da post-doc eğitimi için 4 ay bulunmuştur. 2021 yılında doçent ünvanı almıştır. Çalışma alanları arasında genellenebilirlik kuramı, değişen madde fonksiyonu, standart belirleme ve tıp eğitimi vardır. Genellenebilirlik Kuramı kitabının üç yazarından biridir.

Doç. Dr. Kübra ATALAY KABASAKAL

Eğitmen

Lisans eğitimini 2008 yılında Hacettepe Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği Anabilim Dalı'nda tamamlamıştır. Yüksek lisans derecesini 2010 yılında, doktora derecesini ise 2014 yılında Hacettepe Üniversitesi Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalı'nda almıştır. Şu an Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Bölümünde öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır. Lisans düzeyinde ölçme ve değerlendirme, lisans üstü düzeyde ise eğitimde veri analizi yöntemleri, eğitim istatistiği, bilgisayarda ölçme teknikleri ve R yazılımına giriş derslerini yürütmektedir. Çalışma alanları arasında ölçek geliştirme, ulusal ve uluslararası sınavlar, değişen madde fonksiyonları, test eşitleme ve çok düzeyli modeller yer almaktadır.

Doç. Dr. Mustafa İLHAN

Eğitmen

Dicle Üniversitesi, Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Matematik Eğitimi Anabilim Dalı’nda doktor öğretim üyesi olarak çalışmaktadır. 2009 yılında Dicle Üniversitesi, Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi, İlköğretim Matematik Öğretmenliği Bölümünden lisans, 2011 yılında Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı’nda yüksek lisans ve 2015 yılında Gaziantep Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı’nda doktora derecesini almıştır. 2020 yılında doçent ünvanı almıştır. Çalışma alanları arasında, ölçek geliştirme ve uyarlama, madde tepki kuramı, performans değerlendirme, açık uçlu maddelerde puanlayıcı hataları ve puanlayıcı hatalarının tespitinde çok yüzeyli Rasch modelinin kullanımı yer almaktadır. Ayrıca çevirisini yaptığı Madde Tepki Kuramı (Frank B. Baker, 2016) kitabı bulunmaktadır.

Dr. Öğr. Üyesi Sevda ÇETİN

Eğitmen

2003 yılında Gazi Üniversitesi İİBF İşletme bölümünden mezun olmuştur. 2006 yılında “Standart Belirleme Yöntemlerinin Geçme Puanları Üzerine Etkisi” adlı tezi ile Hacettepe Üniversitesi Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme alanında yüksek lisans, 2011 yılında “İşaretleme ve Angoff Standart Belirleme Yöntemlerinin Karşılaştırılması” adlı tezi ile doktora derecelerini almıştır. 2011-2015 yılları arasında Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme A.B.D.’nda öğretim görevlisi olarak, 2015 yılından bu yana da aynı anabilim dalında doktor öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır. Araştırmacının araştırma alanları arasında; standart belirleme, uluslararası sınavlar, yükseköğretimde ölçme ve değerlendirme ve ölçek geliştirme/uyarlama yer almaktadır.

Doç. Dr. Melek Gülşah ŞAHİN

Eğitmen

2000-2006 yılları arasında Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Orta Öğretim Fen ve Matematik Alanları Bölümü Fizik Öğretmenliği Anabilim Dalında lisans eğitimini tamamlamıştır. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalında 2008-2010 yılları arasında yüksek lisans, 2010- 2014 yılları arasında ise doktora eğitimini tamamlamıştır. 2010 yılından bu yana Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Bölümü Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim dalında öğretim elemanı olarak çalışmaktadır. 2019 yılında doçent ünvanı almıştır. Çalışma alanları arasında bireyselleştirilmiş bilgisayarlı test, performansa dayalı değerlendirme, uluslararası sınavlar, genellenebilirlik yer almaktadır.

Doç. Dr. Nagihan BOZTUNÇ ÖZTÜRK

Eğitmen

2008 yılında Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Fizik Eğitimi Anabilim Dalından tezsiz yüksek lisans derecesi ile mezun olmuştur. 2010 yılında “Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA)'na katılan Türk öğrencilerin 2003 ve 2006 yıllarındaki matematik ve fen bilimleri başarılarının incelenmesi” adlı tezi ile yüksek lisans derecesini, 2014 yılında “Bireyselleştirilmiş bilgisayarlı test uygulamalarında madde kullanım sıklığı kontrol yöntemlerinin incelenmesi” adlı tezi ile doktora derecesini Hacettepe Üniversitesi Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalından almıştır. Alanıyla ilgili olarak 2009 yılından itibaren özel sektör ve kamuda çeşitli konularda çalışmakta olan araştırmacı 2013 yılından beri Hacettepe Üniversitesinde Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Uzmanı olarak çalışmaktadır. Araştırmacının çalışma alanları arasında; uluslararası sınavlar, bireyselleştirilmiş bilgisayarlı test, yükseköğretimde ölçme ve değerlendirme ve ölçek geliştirme/uyarlama yer almaktadır.

Dr. Öğr. Üyesi Murat Doğan ŞAHİN

Eğitmen

Lisans derecesini 2006 yılında Hacettepe Üniversitesi Fen Bilgisi Öğretmenliği alanında tamamlamıştır. Hacettepe Üniversitesi Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme ABD’de 2011 yılında yüksek lisansını, 2017 yılında ise doktorasını tamamlamıştır. 2012-2017 yılları arasında Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Test Araştırma Birimi ve Ar-Ge Biriminde görev yapan Dr. Şahin, 2018 yılından beri Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır. Lisans düzeyinde Ölçme ve Değerlendirme, Temel İstatistik ve Araştırma Yöntemleri lisansüstü düzeyde ise Ölçme Kuramları, R ile Makine Öğrenmesi Giriş ve Eğitim Bilimlerinde Araştırma Yöntemleri derslerini yürütmektedir. Temel çalışma alanları arasında bilgisayarda bireyselleştirilmiş ve çok aşamalı testler, ölçme kuramları, yapısal eşitlik modellemesi ve istatistiksel öğrenme yer almaktadır.

PROJE AFİŞİMİZ